《果湖2基础》家长课解锁古生物探索新体验?

荆楚网（湖北日报）讯（记者何鹏）10月13日，果果湖一号陶艺教室里弥漫着淡淡的“石臭味”。湖北省武昌市2所小学。讲台上摆放着放大镜、软毛刷、地质锤等“专业设备”。学校二年级3班沉一林的父亲和中国地质大学（武汉）地球科学俱乐部的大学生带着40多名二年级3班的可爱孩子开始了“化石修复大冒险”，把“课堂家长”活动变成了生动的“移动地质实验室”。 “如果你触摸这块石头，你能感觉到上面的‘小线’吗？这不是普通的石头，这是三亿年前植物留下的‘时间印记’！”上课开始，gagan沉爸爸举起一个植物标本，让孩子们转过来触摸它。 当听到“三亿年”时，孩子们顿时瞪大了眼睛，他们的小脑袋凑在一起，低声惊呼：“它比恐龙还古老吗？”沉爸爸没有直接给出答案，而是用动画短片将《化石形成》变成了《小动物的石屋》故事：“远古生物死后被埋在沙子里，经过几百万年的碾压，变成了可以告诉我们过去的化石！”简单的隐喻结合丰富多彩的古生物图像，原本抽象的地质知识立刻变得清晰起来。 在“化石修复实践”环节，沉神父和地球科学社的同事们提前准备了装满模拟化石（石膏中嵌入的小贝壳和植物印记标本）的“修复块”。他们还为每个孩子准备了柔软的儿童刷子和小镊子。 “修复化石就像给小生物‘防礼物’，动作一定要轻柔、缓慢，不要伤害它们！”他演示了如何使用一边用刷子扫掉表面的灰尘，一边提醒他操作的要点。 课程结束时，地球科学社的兄弟们还带来了自己收藏的三叶虫、菊石等真实的化石标本，让孩子们近距离观察。 “没想到地质知识这么有趣！”班主任周友梅老师笑容满面。在孩子们专注的目光中，他们知道这堂课“击中”了他们的兴趣。沉爸爸还表示，自己能够将专业知识转化为孩子们能理解的“快乐课堂”，看着孩子们点燃对自然科学的热情，非常有成就感。 据了解，果果湖二小学今后将邀请各职业的家长来到课堂，让“家长资源”成为拓展孩子视野的“特色教材”。点燃兴趣的火花，让家校同校真正成为“生活”。