donghu评论：人们是注重的，让教育重返真实天性?

最近，山东一所“超级中学”的大二学生通常无法到达洗手间的消息引起了人们的关注。看似平静的描述“没有一天的狗屎在一年内是顺利的”，这反映了当代教育生态学的隐藏关注和缺点。当最基本的生理需求被“压缩和分裂”时，我们是否需要反思并恢复教育的本质和原始意图，并重新获得与人们作为中心相互作用的价值，以便每个“幼苗”可以自然地在尊重生活节奏的阳光下延伸。 教育不应允许儿童失去最基本的自由。 10分钟的休息时间切成8分钟的活动，并等待2分钟。 200名学生参加了10个厕所座位。学生们不要尝试喝太多水或尽情享受浴室，甚至是为了对“周末集中排便”做出无助的回应。一些人们可能会说：“这只是去洗手间，忍受它。”但是，教育的本质不是让人们知道“带来”，而是要让人们在温暖的环境中自然成长。 返回，我国著名的导师陶齐（Tao Xingzhi）出版了“民主教育的普及”，这提出了生活教育的四个基本规则，尤其是民主党，科学，著名和创造性教育。他的“教育对焦”概念指导我国家的教育转变为人才培训的全面发展。著名的法国教练卢梭（Rousseau）提出了“以儿童为中心的理论”，强调教育应集中在“儿童需求”上。教育的目的不是为社会培养工具，而是为儿童自己的发展和幸福的生活服务。这意味着选择教育和方法的内容应基于儿童的实际需求和兴趣，并关注CHIL的全面发展Dren，包括身体，情感，智力和道德的各个方面。 从现在看，“建立强大教育国家的规划框架（2024-2035）”建议首先实施健康概念并为学生实施健康的身体健康计划。中小学的体育活动的全面时间不应少于2小时。 NIT需要教育“放慢脚步”并让成长呼吸。例如，许多武汉学校已经从最初的30分钟到40分钟扩大了很大的突破。学生在早上和下午有两个重大休息时间，并且可以完全免费的活动。一些学校从过去的45分钟到40分钟开始适应每个课程。早晨休息时间增加了10分钟，下午的时间也增加了30至45分钟。这些实践表明，当代教育回到专注于教育轴承的人们，这是值得向的。 什么时候一所学校可以从内心深处感到很容易感觉到，如果他们可以在课堂上自由移动并按照自己的意愿进行水，并且当他们不必担心“没有西基拉”时，这种教育就会被认为是成功的。增长从来不是种族，而是一段旅程。教育应该做的不是鼓励他们跑步速度更快，而是要陪伴他们更加牢固，更轻松。 学校将来会是什么样？这不再是“大师管理大师”，而是一个让孩子开心和舒适的地方。教师更多地关注学生的身体状况，父母更多地关心孩子的身心健康，以便教育可以重返“人”的真实本质。每个孩子白天都值得自由呼吸。 资料来源：jingchu.com（hubei daily.com） 五月 - set：he hua（“我们zhengangangangang”在伊坎的在线评论团队，湖北） 编辑：丁